Narrativa Sintetica

Sesión 3

Nesta sesión estiven traballando xunto a Lucía, elaboramos e sintetizamos a información do "Timeline" mentres os nosos compañeiros traballaban coa recollida de imaxes.
Non nos deu tempo a rematar todo por iso tivemos que rematalo na casa repartindo o traballo.

Páxinas e recursos webs fiables

http://www.monografias.com/trabajos98/monografia-imperio-napoleonico/monografia-imperio-napoleonico.shtml

http://html.rincondelvago.com/imperio-napoleonico.html
http://www.historiacultural.com/2010/12/imperio-de-napoleon-bonaparte.html
http://es.slideshare.net/profeshispanica/el-imperio-napolenico-17991815

Sesión 2

Hoxe estiven buscando información dos diferentes feitos do noso punto e diferenciando as causas e consecuencias dos feitos escollidos.

SESIÓN 1

Hoxe estiven escribindo as dúas primeiras entradas da tarefa da UD 2 xunto cos demáis membros do meu grupo. Establecimos as normas que imos seguir, determinamos as funcións e os cargos de cada persoa e, por último, formamos o plan de equipo. Tamén lin a información que temos no libro sobre o noso tema para que todos puidesen ter unha base sobre o que imos traballar nesta unidade.
Faltou Pedro Martinez.

Plan de equipo

ACORDOS MÍNIMOS:
- Tomar as decisións democráticamente.
- Facer as atrefas asigmadas para a data establecida.
- Participar e dar ideas todos os membros do grupo.
- Realizar correctamente as funcións marcadas.
- Axudarnos mutuamente.

Caderno de equipo

CARGOS E FUNCIÓNS

Lucía Del Riego: Coordinadora. Reparte as tarefas de cada membro do grupo e comproba se o traballo está realizado correctamente.
Paula Rodríguez: Motivadora. Fai que os integrantes do grupo realicen todas as tarefas que se repartiron e se non se fan anima a traballar.
Jacobo Larsson: Mediador. Interven nos comflictos que se podan causar no grupo e intentar remedialos.
Pedro Martinez: Axudante. Axuda aos membros que o necesiten.

NORMAS:
- Respetar as opinións e decisións dos demáis compañeiros e compañeiras.
- O traballo repártese equitativamente.
- Cumplir as actividades que se designan.
- Falar so unha persoa do grupo.

Constitución

 1. Definición:

A Constitución pode definirse como o conxunto de normas nas que se fundamenta un Estado que define os dereitos e al liberdades básicas dos cidadáns e as formas de goberno. Estas normas ou leis suelen estar expresadas de forma escrita e marcan os límites e as relacións entre os poderes do Estado e entre os ciudadáns. O poder executivo, o poder lexislativo e o poder xudicial actuan de acordo cos parámetros establecidos.

2.Exemplos:

Nosa Constitución española é válida dende o 29 de Decembro do ano 1978 e consta de 169 artigos.

Os primeiros artigos son:

Artigo 1

1. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político.

2. La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estado.

3. La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria.

Artigo 2

La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.

Artigo 3

1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.

2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.

3. La riqueza de las distintas modalidades lingüísticas de España es un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección.

- Podemos contrastalos cos dous primeiros artigos da constitución de Portugal (do ano 1976) e cos da Constitución francesa (do ano 1758).

Artigo 1

De la República Portuguesa

Portugal es una República soberana, basada en la dignidad de la persona y en la voluntad popular y empeñada en construir una sociedad libre, justa y solidaria.

Artigo 2

Estado Democrático de Derecho

La República portuguesa es un Estado Democrático basado en el Derecho, la soberanía del pueblo, la expresión y organización democrática plural, el respeto y la garantía de la implementación efectiva de los derechos y libertades fundamentales, y la separación e interdependencia de poderes, todo ello con la perspectiva de alcanzar la democracia económica social y cultural y profundamente participativa.

Artigo 1

Francia es una República indivisible, laica, democrática y social que garantiza la igualdad ante la ley de todos los ciudadanos sin distinción de origen, raza o religión y que respeta todas las creencias. Su organización es descentralizada.

La ley favorecerá el igual acceso de las mujeres y los hombres a los mandatos electorales y cargos electivos, así como a las responsabilidades profesionales y sociales.

Artigo 2

La lengua de la República es el francés.

El emblema nacional es la bandera tricolor, azul, blanca y roja.

El himno nacional es la “Marsellesa”.

El lema de la República es “Libertad, Igualdad, Fraternidad”.

Su principio es: gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo.

3. Explicación dun exemplo con fontes históricas:
- Estos textos son de natureza xurídica xa que nos fala da organización política dos tres países, dúas Repúblicas e unha Monarquía Parlamentaria, das súas leis e dereitos (recollidos nos artigos). Provén dunha fonte primaria porque está escrito polos politicos e diputados presentes en cada goberno, teñen como destinatarios a todos os e as cidadáns/cidadás que forman o estado.

- A nosa Constitución española escribiuse na época da transición española que abarcou os anos dende o 1975 a morte do dictador Franco ao 1978 cando esta se publicou, durante estos tres anos levaronse acabo numerosas reformas para chegar á democracia plena, polo que foi un período de cambios político e sociais. Nesta época tiveron gran importacia tanto Don Juan Carlos I como  Adolfo Suárez que axudaron ao país ao longo do duro período no que ten lugar un proceso de transición política que levou o desmantelamento da ditadura franquista e a instauración dun sistema democrático que quedou plasmado na Constitución.

4. FONTES EMPREGADAS:

http://definicion.de/constitucion/ Esta fonte axudoume a atopar unha definición bastante completa e clara.

http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/constitucion.html Nesta páxina atopei información dos artigo da constitución Española.

http://www.congreso.es/consti/otras/europea/flash.html Esta páxina ofrece información sobre as distintas constitución da UE.

https://pitbox.wordpress.com/2011/04/22/la-transicion-espanola-1975-1978-y-la-constitucion-de-1978/ Aquí atopei información histórica da época despois do franquismo.

http://www.donquijote.org/cultura/espana/historia/la-democracia Nesta páxina tamén aparece bastante información histórica.

AS INSTRUCCIÓNS DO XOGO

OBXETIVOS
-Ser o/a primeriro/a en conseguir todos os queixiños.

ACABA O XOGO
-Cando alguén consegue todos os queixiños e chega a parte central do tableiro

PROCEDEMENTO
-Empezará o xogo o máis xoven. E continuarase no sentido das agullas do reloxo.

TURNO

-Tirarase os dados, e dependendo do color da casilla onde se caiga farase unha pregunta dun dos 4 temas:

• Verde e rosa: Economía.
• Amarelo e laranxa: Política.
• Azul: Medio físico.
• Morado: Medio Humán.

-Se a pregunta é contestada incorrectamente, saltaráse o turno ao seguinte.
-Se acerta, o xogador tirará de novo.
-Se a casilla onde caes é unha "casilla de queixiño" se se acerta conseguirase un destes do color correspondente.

-So poderase avanzar polo circulo de fora.
-Se caes nunha "casilla de queixiño" onde xa teñas a mesma cor e non se acerta a pregunta este retiraráse pero se a resposta é acertada, o quesiño permanecerá.
-Pódese avanzar en calquer direción. 

As nosas correccións das preguntas dos compañeiros de A

1. Observa a gráfica sectorial e sinala a resposta correcta: Que economía está terciarizada, é dicir, presenta unha elevada porcentaxe de poboación activa dedicada ó sector servizos (tendo en conta que se trata dunha característica propia dos países desenvolvidos)?

a) Turquía

b) Qatar

c) Emiratos Árabes Unidos

2. Segundo os seguintes documentos xeográficos, o sector primariode que país está centrado na agricultura e na gandaría?

a) Filipinas

b) Omán

3.De que fonte de enerxía dispón Kazajistán en comparación con Uzbekistán sabendo que se trata dun recurso natural renovable?

a) Enerxía eólica

b) Carbón e lignito

c) Enerxía hidráulica

  

4.Que industria téxtil é máis potente, a de Turquía ou a de Pakistán? Para elixir a opción correcta débense ter en conta os seguintes datos extraídos da OEC.

a) Turquía

b) Pakistán

5. Cal destas balanzas de pagamentos , indicador económico que ten en conta todas as transaccións económicas efectuadas entre os residentes dun país con economías estranxeiras, é excedentaria?

a) Xapón

b) Qatar

c) Armenia

6. Elixe que economía ten unha balanza comercial negativa, sabendo que este indicador mide a diferenza entre o valor das importacións e das exportación na economía dun país durante un período de tempo.

a) Israel

b) Arabia Saudita

c) Kuwait

7. Elixe dous compoñentes do bloque económico da ASEAN:

a) Vietnam e Bhután

b) Tailandia e Laos

c) Filipinas e Bangladesh

8. Que país ten un PIB , tendo en conta que se trata dun indicador económico que mide o valor medio producido por todas as actividades económicas dun país durante un ano, máis elevado?

a) Kazajistán

b) Jordania

c) Emiratos Árabes Unidos

9. Cales son as principais materias primas que podemos atopar en Siria e non en Irán?

a) Petróleo crúo

b) Froitos secos e produtos de limpeza

c) Algodón e especias

10. Cales son os compoñentes dos dragóns asiáticos, 4 zonas industriais que entre 1960 e 1990 mantiveron altas taxas de crecemento e industrialización, despois da Guerra Fría consideráronse potencias económicas.?

a) Taiwán, Corea do Norte, Corea do Sur e Singapur

b) Singapur, Hong Kong, Corea do Sur e Taiwán

c) Hong Kong, Shangái, Corea do Sur e Taiwán

11. Segundo o IDH, índice que mide o grao de desenvolvemento humano tendo en conta a esperanza de vida, o PIB e os anos de media de escolaridade, que rexión está máis desenvolvida?

a) Corea do Sur e Xapón

b) Arabia Sudita e Omán

c) Georgia e Azerbaixán

12. Estes son os anos de escolaridade media en Jordania e Arabia Saudita, se só tivésemos en conta este dato, cal está menos desenvolvido?

a) Corea do Norte

b) Israel

13. Relaciona o PIB co grao de desenvolvemento, cal destas tres economías comparte as características dun país en vías de desenvolvemento?

a) Líbano

b) Bangladesh

c) Cambodia

14. Estes son os datos que sinalan a esperanza de vida en Vietnam e Cambodia, cal corresponde a unha sociedade subdesenvolvida?

a) Vietnam

b) Cambodia

15. Observa as dúas pirámides de poboación, cal é progresiva (propia dos países subdesenvolvidos, presenta unha base ampla e un crecemento moderado que asegura o rexeneramento xeneracional da poboación)?

a) India

b) Georgia

16. Que sociedade presenta unha maior fertilidade na muller (media de fillos/as)?

a) Emiratos Árabes Unidos

b) Israel

17. En que país a poboación se concentra nas áreas urbanas? Gráfico de barras

a) Turquía

b) Vietnam

18. Cal destas rexións ten unha densidade de poboación máis elevada (media de habitantes por quilómetro cadrado)?

a) China (137 hab/km cadrado)

b) Rusia ( 9 hab/ km cadrado)

c) Corea do Sur (503 hab/ km cadrado)

19. Que cidade conta con maior número de habitantes?

a) Bangkok (Tailandia)- 6. 355 millóns

b) Ulan Bator (Mongolia)- 1. 345 millóns

c) Yerevan (Armenia)-1. 060 millóns

20. En que país o acceso a Internet é deficitario?

a) En Vietnam

b) En Bangladesh

c) En Iran

21. Cal é o clima predominante en Georgia?

a) Continental

b) Mediterráneo

c) Subtropical

22. Cal é a latitude (distancia respecto do Ecuador) de Turquía?

a) 35 ºN- 42 º N

b) 26 º N- 34 º S

c) 42 º N- 59 º N

23. Como se chama o pico de maior altitude Qatar?

a) Qurayn Abu al Bawl (103 m)

b) Monte Ararat (5165 m)

c) Yabal Yibir (1527 m)

24. Que especies vexetais podemos atopar en Arabia Saudita?

a) Palmera datilera, cactos e árboles frutais en oasis

b) Sobreiras e carballos

25. Con que países fai fronteira Georgia?

a) Rusia, Azerbaixán, Mongolia e Arabia Saudita

b) Rusia, Azerbaixán, Armenia e Turquía

c) Armenia, Albania e Azerbaixán

26. Como se organiza territorialmente Turquía?

a) En 81 provincias divididas á súa vez en distritos

b) En 18 comunidades autónomas divididas en provincias

c) en 20 condados

27. Que país non é democrático?

a) Qatar

b) Corea do Norte

c) Jordania

28. Cal é a forma de goberno de Qatar?

a) Monarquía hereditaria

b) República semipresidencial

29. Cada cantos anos se celebran as eleccións xerais en Armenia?

a) Cada 5 anos

b) Cada 4 anos

c) Cada 3 anos

30. Cal é a bandeira de Jordania?

a)  

b)  

c)

31. Cal é a capital de Emiratos Árabes Unidos?

a) Ankara

b) Abu Dhabi

c) Doha